Digitale Bildung endet nicht bei Tablets und Smartboards und anderen Endgeräten!

Was auf dem Papier oft modern aussieht, scheitert im Schulalltag nicht selten an der Realität: WLAN-Ausfälle, nicht funktionierende Smartboards, abgestürzte Schulserver, fehlende Sicherheitsstrukture, Lizenzen, Softwareprobleme oder Geräte, die im Unterricht plötzlich nicht einsatzbereit sind.

Die Technik ist da, aber oft fehlt die personelle Struktur, um sie zuverlässig am Laufen zu halten. An vielen Schulen übernehmen Lehrkräfte neben ihrem eigentlichen Bildungsauftrag zusätzlich Aufgaben, die längst professionelle IT-Betreuung erfordern: Geräte einrichten, technische Probleme und Sicherheitsfragen lösen, Störungen melden, Software aktualisieren oder improvisieren, wenn digitale Systeme ausfallen. Das kostet Zeit, Nerven und geht zulasten von Unterricht, Vorbereitung und pädagogischer Arbeit.

Genau deshalb haben wir eine Anfrage in die nächsten Sitzungen des Schul- und des Digitalisierungsausschusses eingebracht. 

Wir wollen wissen:

• Wie ist die IT-Betreuung an unseren Schulen aktuell organisiert?

• Wer hilft bei WLAN-Ausfällen, Serverproblemen oder defekten Endgeräten?

• Wie schnell wird auf technische Störungen reagiert?

• Werden Lehrkräfte zusätzlich mit IT-Aufgaben belastet?

• Und wie wäre es mit dauerhaft präsenten IT-Fachkräften, z.B. „digitale Hausmeister:innen“,  die die Schulen unterstützen können?!

Digitale Infrastruktur kann nur mit Wartung, Support, Sicherheit und verlässlichen Ansprechpersonen vor Ort ausgebaut werden. Wer Digitalisierung in Schulen ernst meint, darf nicht nur Hardware finanzieren, sondern muss auch dafür sorgen, dass sie im Alltag funktioniert. Lehrkräfte sollen unterrichten, nicht IT-Notfallmanagement übernehmen.

Digitale Hausmeister:innen können Lehrkräfte entlasten, Unterrichtsausfälle reduzieren, technische Probleme schneller lösen und dafür sorgen, dass digitale Bildung in Remscheid nicht nur angeschafft, sondern auch verlässlich umgesetzt wird!